Por que la educación 3d no funciona

[dsolo]

La respuesta corta: por múltiples y variados motivos. La larga, sería extremadamente larga. Así que me voy a limitar a indicar algunos puntos que en mi opinión lastran este tipo de enseñanza.
*la enseñanza 3d bien planteada, sería un mal negocio, o un mucho peor negocio que lo que es ahora. Porque implicaría, grupos homogéneos, profesores especializados y bien pagados. Cursos de larga duración y temarios reducidos, donde realmente se machaquen las cosas y no el batiburrillo de softwares que suelen ser muchos de los temarios que se ven ahora, donde prima la cantidad sobre la calidad para satisfacer al cliente.
*cualquiera se cree que puede dar clase. Mucha gente con poca o nula capacidad para dar clase (por mucha experiencia que pueda tener en producción), piensa que lo puede hacer. La pedagogía brilla por su ausencia en los programas en los cursos y en la evaluación de resultados. Alguien ha visto algún licenciado en pedagogía controlado y supervisando la formación en un centro. Pues eso.
*cualquiera piensa que puede hacer eso del 3d. Gente con poca o nula capacidad de aprendizaje. Hace tiempo que dejaron de estudiar o nunca fueron buenos estudiando o las drogas les dejaron con memoria de pez, piensan que pueden hacer esto del 3d porque tienen una play en casa y se han jugado la mitad del catálogo de la consola (cuando le das papel y lápiz o le hablas de coger apuntes, flipan en colores).
*el 3d es la piedra angular del curso. Qué tiene que ver la reconstrucción de accidentes, con la animación de personajes. Pues eso estos alumnos metidos en el mismo curso. Un curso según mi opinión debería ser de animación. O de tecnología forense (o como quiera llamarse) y el 3d solo un medio técnico parte de dicho curso. Los cursos sobre un software deberían ser cursos muy específicos y dirigidos exclusivamente a profesionales. Con poco tiempo o con dinero suficiente para que sea otro el que le explica cómo funciona el software.

Bueno así a bote pronto son algunos de los puntos más importantes que se me ocurren.

Quiero comentar también que me sorprende ver el ninguneo del 3d como medio por gente que se supone que se dedica a ello, en favor de técnicas tradicionales. Pues ni una cosa ni la otra. Gente muy válida en medios tradicionales naufraga y se ahoga cuando tiene que afrontar la parte técnica de un medio tan complejo y en evolución como este del 3d. Y gente que no sabe dibujar una animan como dioses en 3d. Cierto que el 3d es un medio nuevo y reciente, pero no hay porque ningunearlo y menos nosotros.

Posdata: pues esa es mi opinión, lamento si ofende a alguien la culpa es de la tienda game de no abrir en domingo, si no estaría jugando al Batman Arkhan Asylum.

Posdata: Mesh mejórate y ponte bueno lo antes posible.

[promineo]

En una autoescuela te enseñan a conducir no a ser campeón de la fórmula 1.

Es a lo que me refiero. La escuela es importante para darte una base, lo demás depende del alumno, pero es que eso es en el 3d y en cualquier otra cosa.

Espero que no haya sido nada Mesh.

[madelgado]

Existe una gran diferencia: una autoescuela esta reglada oficialmente y tiene un profesor que ha tenido que pasar un examen para poder dar clases.

Pero en las escuelas 3d, no están regladas, no son títulos oficiales, pueden poner los precios que quieran y los profesores pueden ser cualquiera, no es necesario ningún título académico para poder dar clase.

Esta es una gran diferencia entre las escuelas que imparten 3d y el resto de las escuelas que imparten cursos y profesiones regladas y oficiales.

Además, de un gran problema de falta de ética y profesionalidad que tiene muchas escuelas y muchos profesores.

[ikerCLoN]

Cualquiera se cree que puede dar clase. Mucha gente con poca o nula capacidad para dar clase (por mucha experiencia que pueda tener en producción), piensa que lo puede hacer. La pedagogía brilla por su ausencia en los programas en los cursos y en la evaluación de resultados. Alguien ha visto algún licenciado en pedagogía controlado y supervisando la formación en un centro. Pues eso.

Hay que añadir también que esto no ocurre sólo en la enseñanza 3d, sino que está pasando en escuelas, institutos y universidades, públicos y privados. Así que del mismo modo que un diploma impreso en Word no acredita que hayas sido buen alumno, que hayas hecho los deberes y que sepas manejar el programa, una licenciatura más un máster más un Cap tampoco implica que vayas a ser un fuera de serie dando clases.

Y ojo, tengo constancia de que en las escuelas homologadas de 3d los profesores pasan por exámenes y tests, así que, tampoco es que se pueda poner a dar clases cualquiera que pase por delante de la puerta.

[Fiz3d]

En una autoescuela te enseñan a conducir no a ser campeón de la fórmula 1.

No no, si ahí estamos de acuerdo, pero no he visto ninguna autoescuela que te diga, aprende con nosotros y serás piloto de f1, pero si he visto escuelas con imágenes de Pixar en su publicidad, o de algún videojuego, o con curres de los profesores que hacen pasar por trabajos de los alumnos, que para nosotros no son nada, pero para uno que empieza pensara, si entro ahí haré Toy Story. Saludos.

[calvosaez]

Y ya sólo puntualizar también que hay gente que curra en producción que de cuando en cuando imparte alguna clase o así.

Si te refieres a las masterclass me parecen carillas, sobre los 300 euros 16 horas. En mi opinión esas clases están muy, pero que muy bien para enganchar a gente a cursos, quizás me equivoque, pero creo que ese es el motivo por el que se dan en las aulas, está bien que os llevéis monedas por dar esas clases intensivas, pero ese dinero os lo debería pagar la escuela no el alumno. (que algunas son conscientes y lo hacen).

[Cesar Saez]

En mi opinión esas clases están muy, pero que muy bien para enganchar a gente a cursos.

Yo, por el contrario, creo que el objetivo de estas máster clases era llegar a gente que ya está en el mundillo, ir de cero a una máster class es tirar el dinero.

[dsolo]

Hay que añadir también que esto no ocurre sólo en la enseñanza 3d, sino que está pasando en escuelas, institutos y universidades, públicos y privados. Así que del mismo modo que un diploma impreso en Word no acredita que hayas sido buen alumno, que hayas hecho los deberes y que sepas manejar el programa, una licenciatura más un máster más un Cap tampoco implica que vayas a ser un fuera de serie dando clases.

Y ojo, tengo constancia de que en las escuelas homologadas de 3d los profesores pasan por exámenes y tests, así que, tampoco es que se pueda poner a dar clases cualquiera que pase por delante de la puerta.

Tienes razón, aunque a veces esta homologación dada normalmente por el fabricante y que implica el conocimiento de un software, deja bastante de lado bastantes aspectos pedagógico.

Soy bastante consciente, que títulos oficiales y enseñanzas regladas tampoco son muchas veces garantía de nada. Todos hemos tenido profesores de instituto o universidad totalmente desmotivados o con una capacidad nula para transmitir conocimiento. Y es que está la cosa muy mala en la educación en este país en general.

[ONI]

Independientemente de los comentarios anteriores (la mayoría muy certeros), hay una cosa que esta clara: quien quiere aprender aprende.

Respecto al tema de los profesores cualificados.

Por muy verde que estés en una materia, un par de días son suficientes para percatarse de la capacidad pedagógica y técnica del profesor, sobre todo si en su mesa tiene la biblia de Anaya y es *licenciado en informática (caso típico).

Lo que ocurre (al menos en el 3d) es que la gran mayoría de alumnos en parte agradece llevar un ritmo relajado y no entrar en materias excesivamente complejas. Es triste, pero es así.

Y cómo se comentaba en un mensaje anterior, si los temarios que venden las escuelas realmente se ajustaran a necesidades y especializaciones concretas, o tuvieran una duración más acorde a los contenidos, no se apuntaría ni dios.
* todo mi amor y cariño a los informáticos del mundo que no practican el intrusismo..

[GEKKONIDAE]

Mi comenatrio era una metáfora que pretendía sinetizar el hecho de hacer un curso y el hecho de tener talento como para llegar al máximo nivel.

Yo veo que las escuelas están bien para aprender en poco tiempo lo que de forma autodidacta te puede llevar más. O sea, información organizada y profesores preparados, (esa es la teoría, claro).

[bywex]

Yo albergo varios puntos de vista al mismo tiempo: Una formación 3d adecuada te puede evitar bastante ensayo/error que experimentamos los que hemos aprendido por nuestra cuenta, y eso, para alguien que tiene un tiempo limitado es una gran ventaja, aunque yo sólo la recomiendo a nivel de especialización.

Yo siempre fui anti-academia, pero paradójicamente llevo cuatro años impartiendo clase y ya no lo menosprecio por la dedicación que implica, trabajando en videojuegos o infoarquitectura 24 horas es menos pesado (mentalmente).

Y para acabar diré que no hay formación de mayor calidad que la que se adquiere trabajando en equipo.

[lisux]

Yo creo que en este trabajo si no aprendes a ser autodidacta mal lo llevas, de hecho, creo que es una de las razones por las que tanto me gusta.

Ahora bien cursos donde los profesores puedan transmitir a los alumnos su experiencia o iniciarles son perfectamente válidos, pero una de las cosas que hay que enseñar y potenciar es su capacidad de auto aprendizaje, ya que es una de las bases para llegar a algo en este mundillo, yo también he estado de profesor durante un tiempo y al verdad es reconfortante ver cómo los alumnos evolucionan y mejorar y aplican lo que les ensenyas, cosas que uno tardo un tiempo en dominar ellos en mucho menos ya tienen las bases, ves que les es útil y el que quiere y le pone ganas realmente le saca partido al curso, otro tema es que las mayoría de las escuelas han abusado, porque esto al final es un negocio y las gran mayoría ponen las pelas por delante de la enseñanza y si para conseguir más alumnos pues les tengo que vender la moto de que después del curso van a hacer la guerra de las galaxias pues lo hago. Luego claro muchos se llevan el chasco y ven que en esto se curra mucho y que no es fácil ganarse la vida con ello, pero vamos volviendo al tema del hilo, yo no creo que la educación sea mala, es un camino como otro cualquiera y al final si uno quiere y le echa ganas usa todos los medios a su alcance, que eres 100% autodidacta (como es mi caso) pues lo mismo tardas un poco más, pero al final dominas lo que aprendes, que te metes en un curso y tienes un buen profesor pues lo mismo vas más rápido y te pones las pilas y consigues ahorrarte algunos meses de pegarte con la máquina, todos son caminos para llegar la mismo sitio, lo importante es hacer el camino.

[dei]

Totalmente de acuerdo con Lisux, sobre todo en la última frase. Y por añadir algo diré que aún aprendiendo en una escuela en esta profesión estas continuamente enfrentándote a problemas a los que no te has enfrentado antes, por muy bien que te enseñe alguien, aunque sea un crack, no te lo puede enseñar todo, es vital aprender a aprender para formarte continuamente y sobre todo aprender a pensar, a resolver problemas de forma creativa, incluso los problemas técnicos. Osease que vayas a escuela, universidad, academia o curso del Inem, tarde o temprano terminaras convirtiéndote en un autodidacta, pero yo creo que ese es precisamente uno de los atractivos de esta profesión.

[Fiz3d]

Yo creo que en este trabajo si no aprendes a ser autodidacta mal lo llevas.

Hay esta la base de todo, yo creo que se puede entrenar el cerebro para ser autodidacta, en mi caso o era autodidacta o me comía los mocos. Saludos.

[Slash148]

Pues en mi caso me ha tocado aprender solo, si no fuera por el foro no conocería otro ser humano que supiese 3d, personalmente no conozco a nadie que haga 3d ni que le interese. Me ha tomado casi dos años aprender a usar Blender a un nivel básico, solo cuento con internet para aprender y ni siquiera tengo una conexión en casa (en donde vivo no prestan el servicio). Llegado a este punto pienso que un profesor me habría sido de gran ayuda, aunque solo fuera un amigo conocimientos previos, lo hubiera agradecido.

[calvosaez]

Slash antes de que existiera internet se cogía un programa y se destripaba, siempre se conseguía lo que se buscaba, porque se sabia lo que se buscaba.

No tener tutoriales ni profesorado ralentiza el proceso, pero el que quiere aprender, al final aprende.

[maestrosaintgermain]

Yo al principio me metí a un curso oficial de Autodesk, ahora tengo mis certificaciones de 3d. Pero al final del curso me di cuenta que como decían por ahí era un iniciado.

Aparte de los 20 que éramos solo 2 trabajamos en algo relacionado con 3d.

También puedo decir que el 90% de lo que se lo aprendí gracias a internet.

Vray lo aprendí a ocupar en el trabajo, me acuerdo que todos los días llegaba a meterme al PC para darle caña al 3d.

Sinceramente he aprendido muchas cosas leyendo también la ayuda del programa de turno.

Yo creo que se puede aprender por internet y ser autodidacta, pero como leí más arriba hay quetener fuerza de voluntad. Saludos y nos vinos.

Posdata: para los quecrean que las certificaciones ayudan al momento de encontrar trabajo, les diré que lo que más ayuda es una buena reel.

[Ballo]

Bueno yo estoy a favor de la enseñanza, de la enseñanza que se base en el concepto de que el programa es solo una herramienta, de la enseñanza donde aprendas algo más que unas formas básicas de hacer las cosas y que desarrollen una capacidad abstracta de creación. Lamentablemente esto no lo he visto en España.

La enseñanza está muy bien porque es muy rápido el aprendizaje, los tutoriales muchas veces no son del todo claro y nunca responden preguntas, bueno algunos profesores tampoco.

En fin, que nunca hay nada blanco o negro, la enseñanza está bien, pero siempre es mucho más positivo las ganas de aprender.

Yo fui autodidacta y tarde mucho en empezar a trabajar(la verdadera escuela) y mucho más en aprender un inglés básico. No me arrepiento, pero pienso que podría haber llegado un poco más lejos de dónde estoy ahora.

[town]

No me arrepiento, pero pienso que podría haber llegado un poco más lejos de dónde estoy ahora.

No sé dónde estas, pero aún puedes llegar más lejos, no creo que sea tarde. Por lo demás estoy de acuerdo contigo.

[Pit [reloaded]]

Yo he dado un montón de cursos como profe. Creo que los alumnos han aprendido conmigo mucho más rápido que si lo hubiesen hecho por sí mismos.

Pero yo tuve que aprender por mí mismo, destripar programas, tutoriales, foros, etc.

[promineo]

Lo fundamental, es las ganas de aprender, sin eso no hay educación que valga. Ni autodidacta ni nada. El buen profesor es aquel que sabe enseñar, pero además que transmita a los alumnos las ganas de aprender, y de esos hay muy pocos.

Todos hemos sido autodidactas, de hecho, casi todo lo que sé ha sido por las horas y horas que le he echado haciendo tutoriales y leyendo, pero está claro que una buena educación te ahorra horas de auto aprendizaje, sobre todo si estas empezando.

Y como dice Ballo, la verdadera escuela es el trabajo, donde compartes conocimientos con los compañeros y la curva de aprendizaje es la ostia.

Y para el que no entendiera lo del Kung-fu.
xjjvlczzgw

[calvosaez]

Qué bueno, nunca se termina de aprender me ha gustado mucho el anuncio.

[Slash148]

Slash antes de que existiera internet se cogía un programa y se destripaba, siempre se conseguía lo que se buscaba, porque se sabia lo que se buscaba.

No tener tutoriales ni profesorado ralentiza el proceso, pero el que quiere aprender, al final aprende.

Tienes toda la razón, pero antes de que existiera internet yo tenía 5 años, no sabía ni lo que era Paint, mucho menos iba a destripar un programa de 3d.

[Cesar Saez]

Tienes toda la razón, pero antes de que existiera internet yo tenía 5 años, no sabía ni lo que era Paint, mucho menos iba a destripar un programa de 3d.

Hombre, ciertamente no eres el único del foro ni el más viejo, supongo que, se refería a otros foreros que si se vieron en esas condiciones.

[Slash148]

Hombre, ciertamente no eres el único del foro ni el más viejo, supongo que, se refería a otros foreros que si se vieron en esas condiciones.

Lo sé, no digo eso, solo que ese es mi caso en específico.

[ariakas]

Pit tiene razón, los alumnos que tenemos aprenden más rápido, pero nosotros tenemos que aprender de modo autodidacta. No se puede ser radical, ni autodidacta ni escuela, si puede slo primero, ok, pero la mezcla siempre es buena.

Por otro lado, hay alumnos y alumnos, los que quieren aprender y cogen un profesor bueno.aprenden, los que no quieren, por mucho que haga el profesor por animarlos, nada de nada.

[KililoQey]

Yo en mi opinión falta algo que no he visto en ningún comentario. Estoy de acuerdo en que la enseñanza 3d falla, y sobre todo en sitios que no son gnmon y cosas así, básicamente por que en España esto es un negocio y lo que prima es sangrar a la peña.

No es cierto que ahora te vendan la moto las escuelas, yo el año pasado me pase por Cice y Trazos y ahora la cosa es, nosotros te enseñamos, pero si quieres llegar lejos tu te lo curras o nada. Es así, eso está claro, pero siempre hay mucho iluso que se piensa que ir allí es como enchufarse a Matrix te sientas y te meten los conocimientos.

Ahora, es bueno o no ir a una academia? Pues eso ya que, cada uno decida, lo que está claro que lo que se sale de abuso son los precios, pero si dejamos de lado esto, creo que en una buena escuela te tienen que enseñar algo más aparte de la interfaz del software. Me explico. Yo empecé como diseñador gráfico de manera autodidacta, evidentemente vas lento, etc además que tienes que ir descubriendo que cojnes es un diseñador que hace que usa y para que, esto que puede parecer estúpido en un profesional yo cuando empecé a mirar cosas por internet fue por que me molaba internet y como el max no lo encontraba para bajar y un tutorial era imposible si no era en inglés pues lo fácil era, hacer una web, pues así empecé con un batiburrillo de ideas confusas.

Al final me hice algún guarricurso de barrio de esos baratos que solo te enseñan el software, a mi me venía bien aprendía rápido a usar el software y luego yo me daba caña con tutoriales y tal.

Comento esto porque es aquí donde yo he notado diferencia en el tema de formación, yo al final me hice el típico curso, Adobe Photoshop, flash, Illustrator Corel, cuando llegue profesional primera vez a un curro tuve que aprender corriendo a trabajar, me refiero a tener en cuenta cosas que nadie me había dicho, ni en ningún tutorial había visto (dejar sangre, preparar un arte final, trazar textos, tintas planas, etc). Seguramente a día de hoy se pueden encontrar ya que internet sigue creciendo, pero en esos momentos bastante si encontrabas un tutorial de Photoshop medio serio.

Ahora, en el 3d no sabría decir puesto que no me dedico a ello, pero yo creo que si vas a una escuela te tienen que enseñar a trabajar, te tienen que decir esas cosas de producción, pues que tú puedes ser el mejor manejando una herramienta y en tu casa tienes una colección de modelos de la Marvel modelada y texturizada que da miedo, pero después llegaras a trabajar, tendrán un modo de trabajar, tendrás que saber cuestiones de producción fuera aparte de pipeline de la empresa, si no cosas básicas generales, no sé cómo digo puesto que no me dedico, pero eso yo creo es el único valor añadido que puedo ver al tema de ir a una escuela, pero claro para ello tiene que haber un profesor que tenga experiencia a ese nivel.

Mi conclusión es que la formación de 3d cómo se ha dicho tendría que ser para que salgas siendo suficiente para un curro sencillo desde el cual partir, lo que no veo bien es la pasta que te piden. Está claro que ni con 10 años dejas de aprender.

Posdata: el tema del tiempo para aprender es otra, no croe que sea solo si se tiene ganas o o no o de si se tiene tiempo o no. Por que en mi casa nunca habrían visto bien que me dedicase a estar todo el día en frente del PC por mucho que digas no no, si estoy aprendiendo cosas.

[calvosaez]

Yo al final me hice el típico curso, Adobe Photoshop, flash, Illustrator Corel, cuando llegue profesional primera vez a un curro tuve que aprender corriendo a trabajar.

Yo también hice el mismo curso, las clases eran lentas y aburridas, mientras el profesor explicaba el primer tema me puse a probar todos los botones, la cosa es que me hice una animación con Corel Draw y el profesor no tenía ni pajolera idea de que se podía hacer, total mandaba un ejercicio y yo hacia 3.

El problema también de estudiar en una escuela es que no se adaptan a ti, te adaptas a ellos, por lo que el aprendizaje si tienes cierto nivel, pues también es lento. Si buscas la especialización tendrás que chuparte en el 90 por ciento de escuelas campos en los que no quieres ni entrar, con lo que la pérdida de tiempo también esta ahí.

Posdata: aún no conozco un rigger mentor o un modeling mentor, quizás estén explotando el negocio malamente, hacer cursos para especialistas en un centro puede que no sea factible, pero porque no hacerlos online y no.

No los hay.

[ONI]

Ahora, en el 3d no sabría decir puesto que no me dedico a ello, pero yo creo que si vas a una escuela te tienen que enseñar a trabajar, te tienen que decir esas cosas de producción, pues que tú puedes ser el mejor manejando una herramienta y en tu casa tienes una colección de modelos de la Marvel modelada y texturizada que da miedo, pero después llegaras a trabajar, tendrán un modo de trabajar, tendrás que saber cuestiones de producción fuera aparte de pipeline de la empresa.

Tienes toda la razón Kililoqey.

El problema que tiene el 3d es que se ramifica en varias especializaciones muy concretas, y en algunos casos muy amplias. Y que por supuesto van más, allá del manejo del software.

Lo que hacen escuelas como Cice es darte unos conocimientos muy generalistas para que luego tu decidas a que parte del sector te quieres enfocar, con lo que te quedan dos opciones: intentar que una empresa te contrate y te den la oportunidad de especializarte y crecer con ellos (rara vez).

O seguir estudiando y practicando por tu cuenta hasta conseguir tener el nivel suficiente en la especialidad o especialidades elegidas.

De todas formas, cuando una escuela o academia intenta vender un curso de especialización, con un temario cerrado y un ritmo de trabajo acorde a la materia, suele fracasar estrepitosamente.

Lo que vende es el temario generalista y la infoarquitectura.

El primero por que la gente se cree que es Matrix, como tu comentabas.

Y el segundo por que es algo que ha primera vista todo el mundo entiende y tiene mayor demanda.

Supongo que en un futuro esto cambiara.

[calvosaez]

Supongo que en un futuro esto cambiara.

Si cuando no cualquiera y me refiero a alguien capaz de enseñar, preparar y especializar a un alumno dentro de su especialidad, haga algo parecido a animator mentor.

[calvosaez]

Y bueno ya puestos a pensar, quizás al profesorado de España le haga falta cambiar el chip, porque pensar en generalistas hoy día me parece mala idea, cada vez son más los estudios que necesitan personal cualificado para grandes producciones, por lo tanto cambiar por completo es una locura, pero hay que ir adaptándose al mercado.

[bywex]

Calvo Sáez, eso ya no depende tanto del profesor, son las academias que ofrecen los masters genéricos y luego cursos especializados también.

El futuro alumno suele ir bastante perdido y no tiene claro en que faceta del 3d especializarse y por eso la gran mayoría escogen uno genérico para probar un poco de todo y así descartar.

Por otra parte, veo que se comenta mucho el precio de los cursos en las academias, en general el país está bastante retrasado en cuanto a sueldos respecto a la mayoría de países (ue y usa), con esto quiero decir que aquí no estamos acostumbrados a pagar por formación, en UK es mucho más cara esta formación que quieras o no, no deja de ser elitista mientras no sea reglada y si lo miras bien, al menos en lo que yo conozco, los precios de los cursos no superan los 20 euros la hora, comparando al resto de Europa eso es irrisorio, yo iba a clases de matemáticas particulares a un profesor de barrio cuando iba al instituto y ya pagaba a 20 euros la hora hace más de 10 años.

[shenmue]

No creo que la respuesta sea complicada en absoluto. Una escuela te da una base para que sepas que es eso del 3d y veas que disciplinas tiene. Concretamente a mi IkerClon me dió un cursillo donde aprendí de forma general las disciplinas de 3d, que tiempos aquellos, pero antes de acudir al cursillo ya fui con trabajos hechos que había unvesitago por mi cuenta. Ya empezado el cursillo, aprendí que había una cosa llamada UVS, otra llama rig, otra llamada motor de render, etc.)luego el 100% es lo que aprendas por tu cuenta hasta encontrar tu primer trabajo.

Y no estamos hablando de una educación universitaria por dios. Estamos hablando de 1 hobby por el que nos pagan, así que, tampoco dignifiquemos los que hacemos porque es simple entretenimiento. Y quizá ese sea el problema, el pensar que hace falta una educación formal para trabajar en la industria, y no es así en absoluto.

En vez de gastarte una fortuna en escuelas, entérate de que va el tema que te interesa y estudia tu.

Un ejemplo sencillo:After Effects. Yo no tenía ni idea de eso, y quería aprender, así que, busque por internet y encontré esto: https://www.videocopilot.net/tutorials/.
100 videotutoriales que van de lo básico a lo avanzado. Ahora, estas dipu esto a sacrificar horas de tu vida para hacerlos? Depende de ti. Pero estoy convencido que haciendo todos esos tutoriales, escribiendo tu propia documentación sobre lo que has aprendido, y hacer cosas nuevas propias vale más que cualquier escuela.

El problema es la falta de metodología de las personas, y la pereza por aprender. Si es que, si que.

Si las ventajas del 3d es que no hace falta una escuela de educacion.

Posdata: os recomiendo si os interesa After que los miréis. El tío es un cachondo y a mitad de tutorial se pone a jugar al buscaminas.

[KililoQey]

Bien, me ha dado un error el foro, dios, ahora me da pereza, resumen: En España no hay casi trabajo de primer nivel, lo hay de todo, pero el 80% de los sitios no buscan especialistas, no contratan a 10 contratan a uno o dos para un trabajo. A mí me habría encantado dedicarme solo a estar con Adobe Photoshop que es de lo que toco lo que más me gusta, pero por el contrario toco todo lo habido y por haber por que sencillamente es lo que hay. Lo guay es salir pudiendo trabajar (no olvidemos que en un trabajo no es lo mismo el que empieza que el que llevas 10 años) una vez se tenga un trabajo es estar con el programa luchando 40h semanales, y así ya se irá subiendo de nivel.

Si se quiere se puede estudiar arquitectura también por tu cuenta, solo la obligatoriedad de un título para ejercer es lo que cambia, creo que una escuela o ser autodidacta son solo dos formas de llegar al mismo sitio lo único que cambia es la pasta anormal que te cobran en España por un curso 3d.

No creo que el 3d en especial tenga una dificultad añadida a la hora de ser enseñada, otra cosa es que sea difícil encontrar enseñanza de calidad.

[ONI]

No creo que el 3d en especial tenga una dificultad añadida a la hora de ser enseñada, otra cosa es que sea difícil encontrar enseñanza de calidad.

En eso discrepo.

Sí que tiene una dificultad añadida muy importante. Cuando enseñas Photoshop la gente sabe más o menos lo que quiere poder hacer y en cierta forma asimila la complejidad del asunto medianamente bien, al igual que ocurre con otros softwares y/o disciplinas. Se hacen una idea aproximada de lo que se van a encontrar.

Cuando enseñas 3d la complejidad radica en que muchos alumnos (la mayoría), cuando llevan tres semanas de clase, o antes, no terminan de asimilar la complejidad del asunto, y del esfuerzo que tendrán que hacer para superar el curso sacándole un mínimo de provecho.

La dificultad añadida a mi parecer radica en la incertidumbre por parte del alumno, la mayoría de personas que inician un curso de 3d se creen que el software hace el 90% del trabajo.

Como ejemplo: cuanta gente quiere modelar personajes en 3d sin haber modelado un pegote de plastilina en su vida y sin noción alguna de anatomía.

O animar 3d sin entender la animación tradicional, o pintar texturas sin saber pintar, es super contradictorio, pero es así. Y eso es a lo que te enfrentas (mayormente) en una clase de 3d, a gente que quiere hacer cosas sin aprender a hacerlar solo con el software.

[promineo]

Un ejemplo sencillo:After Effects. Yo no tenía ni idea de eso, y quería aprender, así que, busque por internet y encontré esto: https://www.videocopilot.net/tutorials/.

Yo me he hecho un 75% de los tutoriales de Andrew Kramer, son la polla, su manera de enseñar es única y los ejercicios son una pasada, para mí los mejores tutoriales de After sin duda alguna, efectivamente, el que no aprende es porque no quiere.

[KililoQey]

Oni, pero eso corre a cuenta del alumno no de la escuela es culpa de cada uno si no sabe que quiere ni cómo mejorarlo, peor como digo pasa en todo, o a caso estudiar publicidad en la universidad te dice que vas a será o periodismo? O arquitectura, son familias al final después de 3 o 5 años tienes que saber hacia donde ir o ir dando bandazos.

[shenmue]

Yo me he hecho un 75% de los tutoriales de Andrew Kramer, son la polla, su manera de enseñar es única y los ejercicios son una pasada, para mí los mejores tutoriales de After sin duda alguna, efectivamente, el que no aprende es porque no quiere.

Si. Además, el tío enseña de putisima madre al tiempo que te partes el culo con él. Esta como una cabra.

Kililokey, cito esto que dices porque es muy interesante.

No olvidemos que en un trabajo no es lo mismo el que empieza que el que llevas 10 años.

Eso no es del todo verdad. Hay gente con años de experiencia a la que conoces y se te caen los huevos al suelo de calidad que tienen, sin embargo, en mis 2 primeros trabajos, he tenido supervisores con 9 años de experiencia, cuando yo tenía meses de experiencia, que no tenían ni idea. No os dejéis engañar con la experiencia, porque que alguien lleve años en algo, no significa que sea un crack. Lo que importa es la experiencia empírica por decirlo de alguna forma. Encierrate en casa durante un año y haz miles miles de ejercicios, y equivocaque miles y miles de veces. Te aseguro que tendrás muchísima más valía que un tipo que tiene 10 años de experiencia laboral, pero que está ahí por antigüedad simplemente o por contactos. Y seguro que te llegaran ofertas de trabajo sin buscarlas.

Por eso, a los que estén empezando en esto, que no se dejen intimidar por la experiencia laboral.

Posdata: estudiar arquitectura en la universidad te manda al paro. (¿porque me pincho a mí mismo?