La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) ha solicitado formalmente a la Real Academia Española que modifique la entrada del verbo leer en el Diccionario de la Lengua Española. La petición busca que la definición incluya de manera explícita a las personas con ceguera o discapacidad visual que usan el sistema Braille para acceder a los textos. La iniciativa coincide con la celebración del Día Mundial del Braille, que se conmemora este 4 de enero, una fecha que subraya la importancia de este código táctil.


El detalle de la petición a la Academia

La ONCE argumenta que la definición actual, que menciona pasar la vista por lo escrito o interpretar mentalmente signos, no refleja la realidad de quienes leen con las yemas de los dedos. La organización propone una redacción más amplia que contemple el acto de leer mediante el tacto, reconociendo así el Braille como un método de lectura plenamente válido. Esta adaptación lingüística supondría un paso significativo hacia la inclusión y visibilizaría una práctica cotidiana para miles de personas.

El Braille como puerta al conocimiento

El sistema Braille, basado en una celda de seis puntos en relieve, permite a las personas ciegas leer y escribir de forma autónoma. Es una herramienta fundamental para educar, acceder a la cultura y facilitar la inclusión laboral. Actualizar el diccionario para reconocer este método no solo es una cuestión semántica, sino también un acto de respeto hacia una comunidad que usa un sentido diferente para realizar la misma acción cognitiva: comprender un texto.

Resulta paradójico que un diccionario, que pretende describir cómo usamos el lenguaje, pueda dejar fuera la forma en que una parte de la población ejerce un derecho tan básico. Corregir esta omisión sería, en sí mismo, una lección de cómo el lenguaje debe evolucionar para no dejar a nadie en la oscuridad, ni siquiera figurativamente.