कैंटाब्रिया में ANPE सिंडिकेट ने शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित शिक्षण पहुंच मॉडल के सुधार के खिलाफ आपत्तियां प्रस्तुत की हैं। वे विरोध परीक्षा चरण के वजन में कमी की आलोचना करते हैं, जिसे वे विशिष्ट ज्ञान के मूल्य का हनन मानते हैं। वे पूर्व अनुभव की नई मूल्यांकन का भी विरोध करते हैं, क्योंकि यह अस्थायी शिक्षकों को नुकसान पहुंचाता है। वे वर्तमान संतुलन बनाए रखने और पारदर्शी प्रक्रियाओं की मांग करते हैं।
चयन प्रणाली में एक पैच: शिक्षक डेटाबेस में अस्थिरता 📉
मंत्रालय का प्रस्ताव एक महत्वपूर्ण प्रणाली में त्रुटियों वाली अपडेट की तरह कार्य करता है। विरोध और योग्यताओं के प्रतिशतों को संशोधित करना चयन एल्गोरिदम को बदल देता है बिना अंतिम परिणाम की गुणवत्ता में सुधार की गारंटी दिए। यह नियमों में रनटाइम परिवर्तन चयन प्रक्रियाओं की कतार में पिछली स्थितियों को खोने वाले अस्थायी शिक्षकों के डेटाबेस में अस्थिरता उत्पन्न करता है, जहां उनकी सेवा के वर्षों को नए स्कोरिंग के साथ पुनर्मूल्यांकित किया जाता है।
एक्सप्रेस विरोध: जब आपका रिज्यूमे आपके दिमाग से ज्यादा मूल्यवान हो 🧠➡️📄
नई फॉर्मूले के साथ, ऐसा लगता है कि एक शिक्षण योजना तैयार करना 2005 में किए गए प्राथमिक चिकित्सा पाठ्यक्रम को नोट किया हुआ होना उतना ही प्रासंगिक होगा। प्रणाली एक मॉडल की ओर बढ़ रही है जहां, सौभाग्य से, ट्रिब्यूनल आपका नाम पूछेगा और जांचेगा कि आपने सभी योग्यता प्रमाण-पत्र जमा किए हैं। विरोध चरण को एक तेज़ औपचारिकता में कम किया जा सकता है, एक हैलो और अलविदा, महत्वपूर्ण भाग पर जाने से पहले: किसी भी प्रमाणित गतिविधि के लिए अंक जोड़ना। दक्षता सर्वोपरि।