哈恩的职业培训学生开发了通过3D打印制造的假肢以及一款用于情绪健康的应用程序。该项目旨在帮助残疾人和有心理健康问题的人。然而，在这充满善意的标题背后，却隐藏着一个不那么光明的现实：这些由欧洲资金资助的期末作品，缺乏卫生部门的认证和基本的质量控制。
缺乏生物相容性的假肢和早已存在的应用程序 🧐
这些3D打印的假肢使用了非生物相容性材料，由于存在感染或排异风险，无法用于真实患者。它们未通过任何卫生认证。与此同时，那款情绪健康应用程序只是认知疗法工具的简陋版本，而这类工具已在市场上免费流通多年。学生们将这些原型作为创新成果来展示，以求通过课程考核，而教师们则夸大其重要性，以便为研究时间正名。
技术作秀拯救了课程，却救不了患者 😤
当地媒体刊登这些好消息，只是为了填充版面，并未核实其实际效用。与此同时，残疾人依然缺乏功能性假肢，而有心理健康问题的人早已拥有更好的应用程序。学生的善举值得称赞，但这并不能解决系统性问题。最终，教育体系奖励了这种作秀行为：你得到了照片上的笑容，他们则拿到了及格分数。当然，欧洲资金倒是用得恰到好处。