Días de enhorabuena para el software libre

**Pinucset** · 11-09-2005, 22:18

Buenas, no he podido aguantar esto, pero los que apoyamos el software libre y lo usamos estamos llenos de enhorabuenas.
-blender 2.40 - Lleno de suculentes novedades.
-open Office 2 - Ya en beta 2.
-Ubuntu brezy - Ya en versión de pruebas.
-Firefox 2 - Con muchísimas mejoras. En su web hay este link de análisis a ie.

Buf. Esto sin oblidar el nuevo Gnome. Esto va brutal. Saludos, y suerte. (mañana vuelvo al cole).

**Ballo** · 12-09-2005, 00:39

Lo que te diga yo una secta.

**Caronte** · 12-09-2005, 00:42

(Mañana vuelvo al cole).

Esta noticia de software libre sí que me gusta.

**josepzin** · 12-09-2005, 08:10

Aver. En la web de Mozilla.org aparece:free download Firefox 1.0.6. En en Blender aparece la versión 2.37.

**SHAZAM** · 12-09-2005, 08:56

Aver. En la web de Mozilla.org aparece:free download Firefox 1.0.6
En en Blender aparece la versión 2.37.

Es software libre, muy libre.

**Pinucset** · 12-09-2005, 09:23

Aver. En la web de Mozilla.org aparece:free download Firefox 1.0.6. En en Blender aparece la versión 2.37.

Blender 2.37 es el estable, el 2.40 saldrá en unas semanas.

El Firefox a la derecha de la web sale para bajar la beta del nuevo que saldrá (Firefox 1.5 beta1).

A las 3 empiezo cuarto de eso, deseadme suerte.

**Frodo** · 12-09-2005, 09:37

¿A que equivale 4º de eso? Bup, COU.

**Pinucset** · 12-09-2005, 11:12

¿A qué equivale 4º de eso? Bup, COU.

Pues ni idea, a 15 años equivale. No conozco la vieja educación, lo siento.

**Stewie** · 12-09-2005, 11:23

3º de la eso viene después de 8º de EGB (por si arregla algo, que a mí me tocó la transición, lo mejor de los dos mundos).

Editado : 3º, no 4º.

**Frodo** · 12-09-2005, 11:25

O sea, lo que era primero de BUP (bachillerato unificado polivalente, tócate los huevos).

No conozco la vieja educación, lo siento.

**Pinucset** · 12-09-2005, 11:28

Que chungo esto de bachillerato unificado polivalente parece algo muy profesional.

**Frodo** · 12-09-2005, 11:36

Pues era una pinchada en un palo, con asignaturas chorras cada curso que no volvías a tocar y de más que dudosa utilidad en la vida diaria.

Con todo, teníamos más nivel que con la eso. Y no lo digo para tirarme el moco, esto lo escuché de boca de varios profesores al ojear el temario de la eso: se da menos materia y en menor profundidad.

**Stewie** · 12-09-2005, 11:42

Doy fe de lo del nivel superior en la enseñanza de BUP, en cuanto a temario al menos. 3º de la eso era bastante más sencillo que 8º de EGB, y 4º pues otra pinchada en un palo mayormente.

**Pepius** · 12-09-2005, 14:26

Yo no empiezo hasta el viernes. Saludos.

**Klópes** · 12-09-2005, 15:45

Pepius, no sé cómo iras en jiestoria y lenguas, pero lo demás te lo sacas con la puntalaba. De todas maneras, suerte a los dos. La necesitáis con esa edad.

Bueno, por si no ha quedado claro lo que quería decir.

Por si acaso, seguid el refrán:
En el país de los ciegos patada en los cojones.

**Pepius** · 12-09-2005, 16:09

Klopes, ciertamente, creo que tanto Pinucset como yo necesitamos ayuda en ese campo.

**Pepius** · 12-09-2005, 16:17

Así, para hacerme el chulo, en historia, y todas las lenguas tengo sobresaliente. Saludos.

**Klópes** · 12-09-2005, 16:54

Klopes, ciertamente, creo que tanto Pinucset como yo necesitamos ayuda en ese campo.

¿la mía?

.

**Pinucset** · 12-09-2005, 17:36

Pepius, te explicaré mi teoría, la teoría del 7. Basemonos que queremos un notable, con un bien no pasamos. Un notable es a partir de un 7, cosa facilita, para ir a por el excelente un 9 ya es cosa chunga. Por lo tanto, si contamos que sacamos un 8.5 i hemos estudiado de la ostia para el excelente y sacamos notable ya mejor estudiemos para el 7 ¿no?
Teoria del 7, debajo licencia Creative Commons.

**Yuki** · 12-09-2005, 19:35

¿Qué tal pequesí¿cómo ha ido vuestro primer día de colegio? ¿os habéis comido todo el bocadillo en el patio?

**Pinucset** · 12-09-2005, 20:18

¿Qué tal pequesí¿cómo ha ido vuestro primer día de colegio? ¿os habéis comido todo el bocadillo en el patio?

He empezado por la tarde.

**Pepius** · 12-09-2005, 22:45

Pinucset, mi teoría es, saca todos los sobresalientes, y plástica intenta aprobarla como sea. Yo aún no he empezado Yuki.

**Leander** · 12-09-2005, 23:02

Pues era una pinchada en un palo, con asignaturas chorras cada curso que no volvías a tocar y de más que dudosa utilidad en la vida diaria.

Te equivocas, ahí entraban las matemáticas, con los monomios, polinomios, progresiones aritméticas, geométricas, números combinatorios, vectores, ángulos de un triángulo isósceles, equilatero.

Y el dibujo técnico si señor, no me digas que no te enseñaron a sacar la mitad de una línea recta a partir de los dos puntos que lo traza.
¿Y del inglés? ¿Qué me dices del inglés?
Si te refieres a humanismo, ética, religión y todas esas chorradas ahí sí que estoy de acuerdo contigo. Saludos.

**Frodo** · 13-09-2005, 08:04

Justamente a esas me refería, junto con literatura (que ha ver para que le sirve a un tío de ciencias), música en primero y filosofía en 3º. Que sí, que pueden resultar muy interesantes cuando las coges por gusto, pero cuando te las endosan a esas edades te cagas en todo.

**Mars Attacks** · 13-09-2005, 10:16

A mí las que más me gustaron fueron música en primero, filosofía en cualquier curso, literatura en cualquier curso, y religión (que no crea en su dios no significa que no esté de acuerdo con muchas de las cosas que dicen que habría que hacer, en ese sentido, me siento más cristiano que muchos de los que se proclaman creyentes).

Y soy de ciencias.

Mis favoritas, latín y biología. Las que peor llevaba, geografía e historia, química y física (creo que por el profesor, aunque la materia se las traía).

No hay conocimiento inútil. Incluso de las cosas aparentemente inservibles se pueden sacar conclusiones útiles. Un saludo.

**Frodo** · 13-09-2005, 10:42

Claro que te pueden gustar, pero utilidad en tu vida profesional tendrá cero patatero al igual que religión o música. Que no es música en sí, al menos en mi caso era historia de la música.

Y, además, tú no cuentas Mars, que eres un bicho raro.

**Pinucset** · 13-09-2005, 13:03

Yo creo que todos debemos tener un mínimo de conocimientos, aunque música saqué sobresaliente no sé mucho, pero si algún día hablo con un músico no quedaré como un paleto, si no como alguien al que la música me importa lo más mínimo, pero tengo un mínimo de conocimientos.

E igual si hablo con alguien que le gusta la literatura, a mí, aunque no sea un tema que me guste mucho pues mira, tener un mínimo para no ser un país de paletos me parece correcto.

Por esto se llama eso, educación secundaria obligatoria, si te gusta alguna rama pues en la Carrera/modulo etc, ya aprofundiaras en ella para asolir unos conocimientos por encima de lo que no te interesa. Saludos.

**ikerCLoN** · 13-09-2005, 13:07

Si te refieres a humanismo, ética, religión y todas esas chorradas ahí sí que estoy de acuerdo contigo.

**josepzin** · 13-09-2005, 13:59

Y, además, tú no cuentas Mars, que eres un bicho raro.

**Pepius** · 13-09-2005, 15:04

En mi escuela esta la posibilidad de elegir entre religión o actividade alternativas a la religión. Yo tengo esta última, y fui el único del curso en sacar sobresaliente gracias a dos trabaos que hice: porque no creo en la religión y los cánones juveniles. Están en valenciano, si alguien los quiere leer. Saludos.

**8tintin** · 13-09-2005, 15:32

Por esto se llama eso, educación secundaria obligatoria, si te gusta alguna rama pues en la Carrera/modulo etc, ya aprofundiaras en ella para asolir unos conocimientos por encima de lo que no te interesa.

Pues si dicen que es tan facilona sí que vais a profundizar mucho cuando lleguéis a la universidad, muchos profundizaran hasta el 0 y no saldrán de ahí. Saludos.

**Frodo** · 13-09-2005, 15:37

Yo creo que todos debemos tener un mínimo de conocimientos, aunque música saqué sobresaliente no sé mucho, pero si algún día hablo con un músico no quedaré como un paleto, si no como alguien al que la música me importa lo más mínimo, pero tengo un mínimo de conocimientos.

Yo no tengo porqué saber de música igual que el no tiene porqué saber nada de infografía. Quien piense de otro que es un paleto por no conocer nada de un tema determinado debería replantearse un par de veces su actitud, porque probablemente la otra persona sepa infinitamente más de cualquier otra cosa.

Está claro que todo conocimiento es bueno, lo que no comparto es que te lo metan a la fuerza en el colegio/instituto. Bastante tienes ya a esa edad controlar las hormonas que te empujan a metersela a cualquier cosa con agujero y pensar que tus padres no te comprenden.

En resumen, ciertas materias no derían ser obligatorias, quien se interese por ellas tiene otros medios para aprenderlas.

**Ballo** · 13-09-2005, 16:32

Su limón.

Gracias.

**Frodo** · 13-09-2005, 16:53

¿Y esto ciene a cuento por?

**josepzin** · 13-09-2005, 16:55

Yo sufría mucho con materias como música, es que soy un negado absoluto en el tema y nunca aprendí nada. No me hubiera quejado si esas materias las quitaban de mi lista.

**Pepius** · 13-09-2005, 17:11

Eso me pasa a mi con la plástica.

**Mars Attacks** · 13-09-2005, 17:23

Pepius, supongo que, el título será por que no creo en la religión, a menos que sea una respuesta a una pregunta que te hubieran formulado, ¿por qué cogiste está asignatura?
Historia de la música, pues a mí también me mola, ojalá tuviera más Ram y no se me acabaran olvidando todas las cosas.

**Pepius** · 13-09-2005, 17:30

Pues realmente se llama per que rebutje la religió. Saludos.

**ikerCLoN** · 13-09-2005, 17:35

Mars, ese título es totalmente correcto. He visto títulos similares en algunos documentos. ¿te suena el porque yo lo valgo?
Frodo, no seas alimonado, caray, y piensa las cosas con perspectiva. ¿crees que es más útil saber filosofía o latín que música? En el cole y en el instituto te dan una base. Yo sólo tuve música el primer año, y filosofía durante otros dos. Es cultura, tío, que no lo hacen por joder.

**Frodo** · 13-09-2005, 17:54

He puesto el ejemplo de música en particular, pero también me refería al latín y a la filosofía. No lo hacen por fastidiar, pero gracias a esas asignaturas que no te hacen ninguna falta pueden bajarte la media o amargarte todo el curso si te toca un profesor resentido. En mi caso, por ejemplo, del latín ni me acuerdo y de filosofía poco más de kant y algún otro.
¿No puedo dudar de la idoneidad de enseñar esas materias obligatoriamente sin ser un alimonado?

**ikerCLoN** · 13-09-2005, 18:38

En cambio, Frodo, hay gente que se gana la vida gracias al latín y a la filosofía que aprendió en el instituto. Le sirvió para darse cuenta de que era lo que querían en la vida. ¿crees que es mejor un sistema que te especializa desde el primer día? Yo opino que no, que formarte una buena base de conocimientos varios es lo ideal para luego elegir, y machacar el campo que desees.

Posdata: a mí el deporte me bajaba la media. ¿Qué hago? ¿me corto las piernas?

**Pepius** · 13-09-2005, 19:27

Pero si tienes claro lo que vas a hacer estará bien especializarse desde pronto. Yo, por ejemplo, sé que van a abundar en mis estudios, matemáticas, física, sería interesante especializarse ya. Saludos.

**Mars Attacks** · 13-09-2005, 20:17

No, IkerClon, no es correcto. El porque yo lo valgo es una respuesta a por que usas Loreal. En el caso de Pepius, si no es por una pregunta, no sería valido. De todas formas, en valenciano (o catalán o klingon o polla o cómo lo queráis llamar, en los foros de debate de mi universidad hemos convenido en llamarlo polla) también estaría mal. El acento del que es abierto.

**Leander** · 13-09-2005, 20:33

Siempre igual, se abre el tema con el software libre y acaba siendo un offtopic de religión, filosofía. ¿Estais bien? Tenéis que probar el sudoku. Saludos.

**Pepius** · 13-09-2005, 20:34

Siempre es interesante saberlo. Buena idea lo de llamarlo polla por cierto. Saludos.

**Frodo** · 13-09-2005, 20:43

En cambio, Frodo, hay gente que se gana la vida gracias al latín y a la filosofía que aprendió en el instituto. Le sirvió para darse cuenta de que era lo que querían en la vida. ¿crees que es mejor un sistema que te especializa desde el primer día? Yo opino que no, que formarte una buena base de conocimientos varios es lo ideal para luego elegir, y machacar el campo que desees.

Posdata: a mí el deporte me bajaba la media. ¿Qué hago? ¿me corto las piernas?

Pues ya son afortunados si consiguen ganarse la vida con esos estudios.

No abogo por una especialización prematura sino por dar a elegir un abanico más amplio de temas. Es decir, una rama obligatoria de asignaturas y luego un cupo x de optativas. En mi caso, por ejemplo, si en lugar de música, latín y filosofía hubiesen sido historia del arte, dibujo artístico y teoría del color (por inventarme algunas) habría descubierto mi atracción por este mundo antes de que ya fuese tarde para estudiar bellas artes.

Tampoco veo correcto que asignaturas de nula relevancia académica como educación física (¿te bajaba la nota? Serás paquete) o religión suban o bajen la calificación media.

**Pinucset** · 13-09-2005, 20:50

Aunque respeto vuestras opiniones creo que es importante una base en todo y luego una especialización. Si nos especializacemos desde un principio los matemáticos terminaríamos así:
Lrrl kuvica de 3 x kd s la kuat potnzia.

Y tampoco es plan, mejor un poco de todo y mucho de algo.

**Leander** · 13-09-2005, 20:51

¿Dónde puedo conseguir el código fuente de la filosofía y el latín para compilarlo?

**slime** · 13-09-2005, 20:56

Me estaba leyendo el hilo y he topado con esto:

Iniciado por /b

.

Y tú dices que has sacado sobresaliente en lengua. Vaya de educación.

Es que estos ninyos, en vez de irse a jugar al campo con su bocata de nocilla o leerse algún libro se pasan el tiempo en los foros esos de internes.

Seguro que ni comes bollicaos o peta-zetas.

**slime** · 13-09-2005, 21:01

Mi limon, gracias.