Estudiantes de ETH Zurich conviven con personas con lesión medular
En Zúrich, un piso compartido pionero reúne a estudiantes de la universidad ETH Zurich con personas que tienen una lesión medular. Este proyecto, el primero de su tipo en Suiza, busca crear un entorno de vida inclusivo. La convivencia diaria permite que ambos grupos se conozcan y comprendan sus realidades de manera directa y práctica.
La convivencia como experiencia formativa
Los estudiantes, muchos de ellos futuros ingenieros, arquitectos o diseñadores, no solo comparten espacio. Viven y aprenden de los desafíos cotidianos que enfrentan sus compañeros de piso. Al usar la cocina, el baño o moverse por las estancias, observan de primera mano las barreras arquitectónicas y sociales. La universidad espera que esta experiencia personal influya en su futuro profesional.
Un objetivo más allá de la vivienda
El proyecto no solo pretende ofrecer una solución habitacional. Su meta principal es formar a una nueva generación de profesionales con una perspectiva única sobre la accesibilidad. Cuando estos estudiantes diseñen edificios, tecnologías o políticas públicas, podrán incorporar lo que aprendieron. Así, pueden contribuir a crear un mundo más inclusivo para las personas con discapacidad.
Es un experimento social donde la tarea más difícil no es limpiar la cocina, sino diseñar una que todos puedan limpiar.
