3D技術により、大学教授は抽象的な概念を具体的な物体に変換できます。明確な例として解剖学の教育があります。高価なアトラスや市販モデルに頼る代わりに、教師は骨や臓器の正確なレプリカを印刷し、学生が授業で操作できるようにします。これにより空間理解が向上し、遺体や壊れやすい材料への依存が軽減されます。
教育モデル作成のためのプログラムとワークフロー 🛠️
まず、教師はBlenderやFusion 360などの3Dモデリングソフトウェアを使用して部品を設計する必要があります。次に、CuraやPrusaSlicerなどのスライスソフトがプリンター用にファイルを準備します。実際の物体をスキャンする必要がある場合は、Meshroom（フォトグラメトリ）やRevopoint POP 2のような基本的な3Dスキャナーが役立ちます。初期投資はエントリーレベルのFDMプリンターで約300ユーロ、さらに数週間の学習時間が必要です。
教師が自らの忍耐を3D印刷する時 😅
もちろん、教師と学生を最も結びつけるのは、授業中にニューロンのモデルがベースから剥がれ落ちるのを見ることです。あるいは、フィラメントが絡まり、教授がラテン語で呪いながらエクストルーダーを詰まらせようとする古典的な瞬間です。しかし最終的に、学生が部品に触れて「今、理解できた」と言ったとき、最も懐疑的な教師でさえ、3D技術はベッドのキャリブレーションに費やしたすべての時間に見合う価値があると認めます。