पढ़ाई के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का उपयोग करने का प्रलोभन बहुत बड़ा है: पाठ्यक्रम को ChatGPT में चिपकाएँ और मिनटों में सारांश और अभ्यास प्राप्त करें। हालाँकि, यदि AI सभी संज्ञानात्मक कार्य करता है, तो सीखना नहीं होता, क्योंकि सीखने के लिए मस्तिष्क को प्रक्रिया करने, गलतियाँ करने और याद रखने की आवश्यकता होती है। ChatGPT, Gemini और NotebookLM के साथ एक वर्ष के प्रयोगों के बाद, यह पुष्टि हुई है कि AI सीखने में तब सुधार करता है जब वह उत्तर नहीं, बल्कि प्रश्न उत्पन्न करता है। 🤖
AI को एक सक्रिय शिक्षक में कैसे बदलें 🧠
इस विधि में AI का उपयोग पाठ्यक्रम के बारे में प्रश्न उत्पन्न करने के लिए किया जाता है, न कि आपके लिए उत्तर देने के लिए। ChatGPT या Gemini से खुले प्रश्न या व्यावहारिक मामले तैयार करने के लिए कहकर, आप अपने मस्तिष्क को जानकारी खोजने, उसकी तुलना करने और उसे याद रखने के लिए मजबूर करते हैं। NotebookLM नोट्स को व्यवस्थित करने और अध्ययन कार्ड बनाने की अनुमति देता है। मुख्य तकनीकी बिंदु प्रॉम्प्ट को इस प्रकार कॉन्फ़िगर करना है कि AI एक परीक्षक की तरह कार्य करे: बिना उत्तर वाले प्रश्न माँगें, समाधान के बजाय संकेत माँगें, और अवधारणाओं को स्थिर करने के लिए स्पेस्ड रिपीटिशन फ़ंक्शन का उपयोग करें। इस प्रकार, संज्ञानात्मक प्रयास आपका ही रहता है।
वह छात्र जो AI से पूछता है कि वह फेल क्यों हुआ 😅
बेशक, आप AI से अपना काम लिखवाने, Cervantes के उपन्यास को तीन पंक्तियों में सारांशित करने और अपने माता-पिता को धोखा देने के लिए नकली परीक्षा तैयार करने के लिए भी कह सकते हैं। समस्या यह है कि बाद में, वास्तविक परीक्षा में, आपका दिमाग उतना ही खाली होता है जितना कि बिना इंटरनेट कनेक्शन वाले ChatGPT की स्क्रीन। AI आपकी जेब से उत्तर नहीं फुसफुसाएगा। या इससे भी बुरा: वह ऐसा करेगा, और तब आपको पता चलेगा कि बिना सीखे पास होना लॉटरी जीतने जैसा है लेकिन पुरस्कार न ले पाने जैसा।