Die SES La Llosa de Ranes hat sich bei Kopfrechen-Olympiaden hervorgetan und die mathematischen Fähigkeiten ihrer Schüler gefördert. Das Projekt startete 2015 nach einem Besuch des siebenmaligen Weltmeisters Alberto Coto García. Die Mathematikabteilung unter der Leitung von Rebeca Castro arbeitete mit seiner Plattform zusammen, um an virtuellen Olympiaden teilzunehmen und die akademischen Ergebnisse zu verbessern.
Virtuelle Plattform für die Entwicklung des Kopfrechnens 🧠
Der Schlüssel des Projekts war die Integration einer digitalen Plattform für mentales Training, basierend auf Algorithmen der verteilten Wiederholung und zeitgesteuerten Übungen. Die Schüler absolvieren tägliche Fünf-Minuten-Sitzungen, bei denen sie Rechenoperationen mit Zahlen bis zu drei Stellen lösen. Das System zeichnet Fortschritte in Geschwindigkeit und Genauigkeit auf und ermöglicht es den Lehrkräften, den Schwierigkeitsgrad anzupassen. Diese Methodik hat die Leistung in standardisierten Tests gesteigert und gezeigt, dass Kopfrechnen nicht nur angeborenes Talent, sondern ständige Übung ist.
Anstrengungen vervielfachen, nicht nur Zahlen 😄
Wer dachte, Mathematik sei etwas für Genies mit Taschenrechner in der Hand, der irrt. In La Llosa de Ranes haben die Schüler entdeckt, dass 2+2 zu addieren nicht mehr erfordert, die Hand zu heben, um eine App zu bitten. Jetzt lösen sie Rechnungen schneller, als ihre Eltern die Autoschlüssel finden. Allerdings warnen die Lehrer: Das einzige Risiko ist, dass die Schüler anfangen, das Wechselgeld im Supermarkt schneller zu berechnen als der Kassierer.