3D技术让中学教师能够将抽象概念转化为实体模型。一个明显的例子：在生物课上，老师可以打印一个人类头骨来研究其各部分，无需依赖捐赠或目录中的塑料模型。所需软件：Tinkercad用于基础设计，Cura用于准备打印，Blender用于更复杂的模型。
课堂技术工作流程 🛠️
过程从Tinkercad开始，教师在那里用15分钟设计零件。然后导出为STL格式，并在Cura中打开，调整参数如0.2毫米层高和15%填充。常见的Ender 3打印机大约需要4小时完成头骨打印。使用便宜且安全的PLA耗材。结果是一个有形的物体，学生可以触摸、测量和旋转，从而提高空间理解能力。
当打印机在课堂中途罢工时 😅
一切顺利，直到你正在讲解颞骨时耗材卡住了。学生们看着你，仿佛你召唤了一个塑料恶魔。你拿出钳子，拆下热端，祈祷它不会断裂。与此同时，一个学生建议你最好用橡皮泥。你有两个选择：假装这是教学计划的一部分，或者承诺下节课带饼干来缓和混乱。