教育部与教师工会今日举行关键会议，试图就工作条件达成协议。官方提案包括逐步增加预算和新增岗位以减少临时聘用。然而，工会代表认为这些措施不够充分，要求具体承诺，特别是减少每周教学课时。若未能达成共识，可能会引发示威和罢工。
教育数字化：工具还是行政负担？🤖
在讨论教学课时的同时，课堂技术仍在推进。教育管理平台和数字评估工具要求教师持续接受培训。如果没有有效减少课时负担，教师需要额外花时间熟悉这些本应简化工作的系统。缺乏将培训时间纳入工作时间的数字化计划，导致教师群体感到沮丧，他们看到技术增加了任务却没有减轻现有负担。
教育部提议新增岗位；工会要求减少现有课时 😅
教育部提出新增岗位以减少临时聘用，这个想法在纸面上听起来不错。但更务实的工会问道：那我们现在的课时呢？因为一个新岗位并不能让数学老师不再在晚上十一点批改试卷。最终，也许唯一减少的是所有人的耐心，而学生们则希望协议中不包括给他们布置作业。