教育部已恢复与行业工会的对话，以避免教师发起的无限期罢工。教师们要求提高薪资、降低师生比例，并增加对学校基础设施的投资。经过数周的紧张局势，政府提议设立谈判桌，但未立即提供预算增长。教育界期待取得具体进展。
教育技术：解决方案还是数字补丁？💻
在讨论薪资和预制教室的同时，学校中的数字鸿沟仍是一个悬而未决的问题。许多学校缺乏稳定的网络连接或更新的设备来实施主动教学方法。承诺的数字化与预算紧张的现实相冲突。没有对技术基础设施的投资，教育平台和在线工具就成了海市蜃楼。谈判桌应包含这一议题。
用于测量对话时间的新应用⏱️
教育部宣布将开发一款应用，让教师能够实时跟踪谈判进展。该应用将包括一个计时器，用于测量每项提案被拒绝所需的时间，以及一个工会代表消耗咖啡数量的计数器。教师们希望，至少这款应用的连接性比他们的教室更好。与此同时，罢工仍悬而未决。