La Federación de Asociaciones de Familias de Alumnos de Mallorca ha señalado que los institutos aplican expedientes disciplinarios a directivos por conflictos graves, como en el IES Josep Maria Llompart y el CTEIB, sin que la Conselleria actúe antes para prevenirlos. También critican que alumnos de primero de Bachillerato dejen las clases en mayo, lo que eleva el estrés antes de la Selectividad. La educación pública requiere más prevención y menos burocracia tardía para cuidar la salud mental y el rendimiento de los estudiantes.
Tecnología educativa: herramientas digitales para anticipar conflictos 🛠️
Sistemas de alerta temprana basados en análisis de datos podrían identificar patrones de absentismo o tensión en aulas antes de que escalen. Plataformas de comunicación interna entre docentes y familias, con registro de incidencias leves, permitirían intervenciones rápidas. La Conselleria podría implantar un software de gestión de conflictos que genere informes automáticos, evitando llegar a expedientes. Esto reduciría la burocracia reactiva y mejoraría el clima escolar, aunque por ahora se opta por esperar a que el problema explote para actuar.
Solución innovadora: que los alumnos de mayo hagan prácticas de Selectividad 🎓
Ante el abandono de clases en mayo, la FAPA propone que los institutos conviertan ese mes en un simulacro de Selectividad con exámenes sorpresa y cafés fríos en la cafetería. Así, los estudiantes de primero de Bachillerato se estresarían antes y llegarían entrenados al curso siguiente. También se podría instalar un dispensador de ansiolíticos junto a la máquina de café, cortesía de la Conselleria, para que el expediente disciplinario sea solo para los profesores que lleguen tarde.