苏黎世联邦理工学院的丹尼斯·科赫曼教授为他的动力学课程开发了一种新方法，该课程有700多名工程专业学生。该系统已获得2026年KITE奖提名，旨在消除考试前的压力高峰。学生不再只在考试前学习，而是每周通过在线任务和小组练习来学习，从而在整个学期中保持进度。
每周评估作为可持续学习的动力 📅
这一概念基于一个数字平台，每周发布互动练习。这些练习在小组辅导课上进行监督。最终成绩由这些定期提交的作业构成，从而消除了单一考试的压力。科赫曼认为，这种持续的学习节奏迫使学生逐步处理信息，有利于长期记忆，而不是临时抱佛脚。
告别深夜咖啡，迎接周日任务 ☕
这种方法有望终结考试前的熬夜，但引入了新的敌人：每周末都缠着你的作业。现在，学生不再经历两周的恐慌，而是享受14周的小剂量焦虑。至少，如果你不及格，那不会是因为没看课程内容，而是因为在第6周的练习中睡着了。